我校举办“高级别社科项目申报辅导与经验交流”专题讲座

　　为切实提升教师科研申报能力，助力高级别社科项目立项突破，推动学校科研工作高质量发展，11月12日下午，我校在行政楼 A312会议室举办“高级别社科项目申报辅导与经验交流”专题讲座。本次讲座由博士生导师、教育学博士张鸿教授主讲，各二级学院六十余名教师代表参会，讲座内容务实、指导性强，获得参会教师一致好评。

　　讲座中，张鸿教授围绕高级别社科项目申报的核心要点，展开系统性辅导与经验分享。在“课题申报类型”板块，她结合最新政策导向，详细解读了国家社科基金、省部级社科项目等不同层级申报类型的定位、申报条件与侧重点，帮助教师精准把握各类项目的申报方向；在“选题技巧”方面，她强调选题需紧扣国家战略需求、学科前沿热点与地方发展实际，通过案例分析直观呈现“小切口、深挖掘”“新视角、强创新”的选题思路，引导教师避开选题误区；在“申报书论证与写作技巧”部分，她聚焦申报书的核心结构，从研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、创新点、预期成果等关键模块逐一拆解，分享了逻辑梳理、语言表达、数据支撑等实用技巧，强调论证需“有理有据、重点突出、逻辑严密”。

　　为强化辅导实效，讲座设置现场互动指导环节。参会教师携带个人拟申报的项目申报书，就选题打磨、论证完善等具体问题向张教授请教。张教授结合自身丰富的评审经验，对申报书进行针对性点评，指出存在的问题并提出可操作的修改建议，帮助教师精准优化申报材料，现场交流氛围热烈。

　　参会教师纷纷表示，本次讲座内容干货满满、贴合实际需求，不仅系统梳理了高级别社科项目申报的关键流程与技巧，更通过现场指导解决了申报中的实际困惑，为后续申报工作提供了清晰指引。大家将把所学知识运用到申报书打磨中，积极备战各类高级别社科项目申报。

　　此次专题讲座是我校提升教师科研能力、助力科研成果提质增量的重要举措。未来，科研处将持续聚焦教师科研需求，搭建更多优质交流学习平台，通过专题辅导、经验分享、一对一指导等多种形式，为教师科研工作提供全方位支持，推动学校社科研究水平与项目申报质量再上新台阶。